Osnovna škola Đurmanec

OSNOVNA ŠKOLA ĐURMANEC, PRO PUTKOVEC                      Šk. god. 2012./2013.

Razred: 1. i 2.

UČITELJICA: Ivanka Kovač

PROJEKT  ŠTEDNJA 

VRIJEME ODRŽAVANJA PROJEKTA: Listopad i studeni 2012. godine

CILJ PROJEKTA: Razvijati kod djece osjećaj za racionalno raspolaganje materijalnim dobrima koja su nam svakodnevno potrebna za život.

ZADACI: -     utvrditi  što je sve potrebno štedjeti

• utvrditi na koje se sve načine može štedjeti voda, električna energija, plin, telefonski impulsi, ogrjev, odjeća i obuća, školski pribor
• poticati djecu na štedljivo raspolaganje dobrima koja su nam potrebna za život
• razvijati pravilan odnos prema energentima, posebice prema iscrpivim izvorima energije (eko moment)
• poticati djecu na kreativno stvaranje novih stvari od recikliranih materijala
• osposobljavati učenike za istraživački rad
• potaknuti djecu na početak štednje u kasici-prasici
• poticati djecu na usmenu i pisanu komunikaciju
• poticati djecu na izražavanje svojih misli i osjećaja
• navikavati djecu na timski rad i suradnju

Temu projekta integrirali smo u satove hrvatskog jezika, likovne kulture, prirode i društva te satove razrednika.

Temu smo obrađivali kroz razgovor, raspravu, objašnjavanje, prikupljanje podataka, likovno izražavanje i pisano izražavanje.

Nadnevak: 10.10. 2012.

Nastavni predmet: Sat razrednog odjela

Obrađivana tema: Što sve i kako možemo štedjeti

Razgovarali smo o tome što se sve može štedjeti.

Uz pomoć metode «oluja ideja» učenici su davali primjere što sve štedjet. Naveli su da možemo štedjeti vodu, električnu energiju, plin, gorivo, odjeću i obuću, školski pribor, hranu i novce. Zatim su radili u grupama. Svaka grupa je dobila zadatak da nacrta nešto od onog što su naveli da se treba štedjeti. Tako su crtežima potkrijepili svoje navode.

Zatim smo raspravljali o načinima štednje. Učenici su opisivali kako oni štede vodu (npr. tuširanje umjesto kupanja, zatvaraju vodu dok četkaju zube...), el. energiju (gase svjetlo u prostoriji u kojoj ne borave, pišu zadaću po danu...), hranu (ne bacaju stari kruh, mame kuhaju koliko se pojede..), školski pribor (čuvaju svoje stvari, knjige daju mlađima..), odjeću i obuću (paze da ne poderu, daju premalu odjeću mlađoj braći i rođacima...).

Opet su radili u grupama. Crtali su na koje načine štedjeti vodu i električnu energiju.

ŠTO SVE MOŽEMO ŠTEDJETI (učenički radovi):

ŠKOLSKI PRIBOR                         HRANU                                    GORIVO

VODU                                             ODJEĆU I OBUĆU

NAČINI ŠTEDNJE (učenički radovi):

ŠTEDNJA VODE

- tuširanje umjesto kupanja           - zatvoriti slavinu prilikom sapunanja ruku i pranja zubi

ŠTEDNJA ELEKTRIČNE ENERGIJE

- ugasiti svjetlo u prostoriji u kojoj nitko ne boravi

- pisati i čitati za dana, a ne uz svjetlost žarulje

Nadnevak: 19.10. 2012.

Nastavni predmet: Sat razrednog odjela

Obrađivana tema: Štedne naljepnice

Izradili smo  «štedne naljepnice»  koje smo zatim stavljali iznad svake slavine i prekidača u školi. Svaki je učenik stavio te naljepnice i u svoj dom (iznad slavina i prekidača).

NAPRAVLJENE ŠTEDNE NALJEPNICE

- za štednju vode                                                         - za štednju električne energije

POSTAVLJANJE ŠTEDNIH NALJEPNICA

- u učionice

- na hodniku   

- u wc za djevojčice                                                - u wc za dječake                 

Nadnevak: 25.10.2012.

Nastavni predmet: Likovna kultura

Obrađivana tema: Izrada kasica-prasica

Počeli smo izrađivati kasice-prasice kaširanjem starog novinskog papira. Papir smo kaširali na balone u nekoliko slojeva i ostavili da se dobiveni oblici stvrdnu. Zatim smo obojali oblike bijelom temperom te napravili nogice i njušku od starih plastičnih čepova. Na kraju smo ih ukrasili po želji.

1. KAŠIRANJE                                   

2. BOJANJE

3. UKRAŠAVANJE     

4. PONOSNI SMO NA SVOJE KASICE-PRASICE (pomoći će nam u štednji novca)

Nadnevak: 29.10.2012.

Nastavni predmet: Hrvatski jezik

Obrađivana tema: Igrokaz  Kasica

- čitanje i interpretacija igrokaza Kasica ( napisala: Ksenija Grozdanić) iz dječjeg časopisa Prvi izbor

- na sljedećem satu smo izveli dramatizaciju igrokaza

Učenice 2. razreda Dora Ptičar i Lana Leljak izvode igrokaz

PROVOĐENJE ANKETE O ŠTEDNJI U OBITELJIMA UČENIKA 1. I 2. RAZREDA

Svaki je učenik proveo anketu o štednji unutar svoje obitelji.

Anketiran je svaki odrasli  član kućanstva (te braća i sestre- školska djeca).

U anketi je sudjelovalo ukupno 55 ispitanika.

Primjerak anketnog lista:

OSNOVNA ŠKOLA ĐURMANEC, PRO PUTKOVEC                         ŠK.GOD. 2012./2013.

ANKETNI LIST U SKLOPU ŠKOLSKOG PROJEKTA «ŠTEDNJA»

Ime i prezime učenika koji provodi anketu: _________________________

Anketirani član kućanstva (ime, prezime, srodstvo s učenikom):

___________________________________________________________

1. Opiši na koje sve načine štediš:

VODU______________________________________________________________________________________________________________________

ELEKTRIČNU ENERGIJU

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

OGRJEV ( plin ili drva; ovisno na što se grijete)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

TELEFONSKE IMPULSE

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ODJEĆU I OBUĆU

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

GORIVO (pitanje za vozače)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

      2. Opiši kako se u vašem kućanstvu odnosi prema hrani (što radite s hranom koja ostane,       

           kako iskorištavate kruh koji se ne pojede...)

           ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Što se po tvojem mišljenju ne štedi dovoljno u tvojem kućanstvu?

 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Tvoj prijedlog kako to popraviti (tj. kako bolje štedjeti):

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Tko je po tvojem mišljenju najbolji «štediša» u obitelji? Zašto?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

REZULTATI  PROVEDENE ANKETE:

Kako se u kućanstvima štedi:

VODA

- više se tušira nego kupa

- prilikom pranja suđa, ruku, zubi i tuširanja zatvara se voda dok se sapuna ili četka

- koristi se čaša za vodu kod pranja zubi

- odjeća se pere tek kad se skupi dovoljno za punu perilicu

- voda iz perilice se koristi za jako zaprljanu radnu odjeću

- kombinira se upotreba vode iz javne mreže i prirodnog izvora

- neki nemaju vodu iz vodovoda nego koriste kišnicu

- popravljaju se neispravne slavine

- ljeti se ne peru automobili i ne zalijeva se previše

ELEKTRIČNA ENERGIJA

- isključuju se aparati kad nema nikog kod kuće

- gase se žarulje u prostorijama u kojima nitko ne boravi

- upotrebljavaju se štedne žarulje

- gase se aparati koji se trenutno ne koriste(TV, računalo...)

- čita se i piše za danjeg svjetla

- gase se svjetla u prostoriji u kojoj je uključen TV prijemnik

- mijenjaju se dotrajali uređaji

- mame peru rublje i glačaju na večer kad je jeftinije

OGRJEV

- grije se samo kad je jako hladno

- kombinira se upotreba plina i drva iz vlastite šume

- zatvaraju se vrata i prozori da se zadrži toplina

- kad je vani toplije, manje se grije

- najviše se grije prostorija u kojoj se najviše boravi

- grije se samo na drva jer je plin preskup

- isključuje se grijanje kroz noć

- oblaći se toplija odjeća

- naloži se samo popodne

- ne griju se prostorije u kojim ase ne boravi

- neki ne štede na grijanju (već na ostalim stavkama) jer smatraju da prostorije moraju zimi biti dobro ugrijane

TELEFONSKI IMPULSI

- telefonira se samo kad je nešto hitno

- razgovara se kratko

- šalju se SMS poruke umjesto poziva

- ne koriste se linije za zabavu(npr.horoskop, vicevi...)

- bake i djedovi uglavnom ne koriste mobitele i vrlo malo koriste telefon

ODJEĆA I OBUĆA

- ne kupuje se često

- nosi se do istrošenosti

- ista odjeća i obuća se nosi više sezona

- ne kupuju se skupe «markirane» stvari

- kupuje se na sniženjima

- mlađa djeca nasljeđuju od starije braće

- djeci se kupuje veća odjeća tako da je koriste i iduće godine

- obuća se nosi na popravak

- redovito se održava tako da što duže traje

- premala odjeća i obuća se daruje

GORIVO

- vozila se koriste samo za stvarne potrebe

- ne vozi se brzo

- vozi se najkraćim putevima

- kupuju se vozila koja manje troše

- obavlja se više poslova odjednom(usput)

- toči se na benzinskim postajama na kojima je jeftinije

- koriste se motori i bicikli umjesto automobila

ODNOS PREMA HRANI

- hrana koja ostane koristi se za hranjenje domaćih životinja

- od starog kruha se rade krušne mrvice

- kuha se toliko koliko se pojede

- kupuje se prema potrebi

- uzgaja se voće, povrće i žitarice

- stari kruh se poha i suši za hranu zečevima

ŠTO SE NE ŠTEDI DOVOLJNO

1. Električna energija
2. Voda
3. Plin

KAKO BOLJE ŠTEDJETI

- upozoravati jedni druge na štednju

- isključiti električne aparate koji se ne koriste

- gasiti svjetlo u prostorijama u kojima se trenutno ne boravi

- smanjiti broj TV prijemnika

- koristiti samo štedne žarulje

- manje gledati TV

- kupiti vodokotlić sa dvije razine ispiranja

- ne jako odvrtati slavine

- zatvarati slavine prilikom sapunanja i četkanja

- ne kupovati nepotrebne stvari

- čuvati školske knjige za mlađu djecu

- neki su naveli da više nemaju na čemu štedjeti

NAJBOLJI «ŠTEDIŠE»

1. Bake i djedovi- jer su navikli štedjeti još iz vremena kada nisu imali toliko kao mi danas
2. Mame – jer paze da se kupuje i kuha prema potrebi; štede na sebi da bi priuštile djeci; upozoravaju sve ostale na štednju
3. Tate – jer upozoravaju sve ostale na štednju, a neki i uplaćuju štednju djeci